單元簡介

Overview

本章從「大氣的組成與能量收支」出發，串連全球環流、氣團與鋒面、季風體系與颱風生成，再進一步理解 柯本氣候分類與世界主要氣候分布。透過臺灣的梅雨、颱風與地形雨等在地案例，培養學生讀圖解讀、資料判讀與人地互動分析能力。

歷史背景／地理位置

Context

從亞里斯多德的《氣象學》到近代利用衛星遙測與再分析資料（reanalysis）理解氣候系統，人類對氣候的認識日益精細。臺灣位處北回歸線附近、臨太平洋，又受東亞季風與颱風影響，是觀察季風區氣候的典型場域。

（圖片預留：世界氣候帶圖）

（圖片預留：臺灣季風與地形示意）

核心觀念

Key Ideas

能量收支：太陽短波入射與地表長波輻射的平衡，決定氣候的熱力背景。
全球環流：哈德里、費雷爾、極地環流與副熱帶高壓帶控制下的風帶與下沉帶。
氣團與鋒面：性質相異空氣交界形成的天氣變化與降水。
季風體系：海陸熱差導致的夏季西南、冬季東北季風，影響降雨型態。
柯本分類：以溫度、降水指標判別熱帶、乾燥、溫帶、寒帶、寒冷高地等類型。
地形效應：迎風坡地形雨、背風坡焚風與雨影。
氣候變異與變遷：ENSO、北大西洋震盪到人為暖化的多尺度影響。

重要事件／案例分析

Cases

A. 臺灣梅雨（5–6月）與地形雨在地案例

受滯留鋒、地形抬升與西南氣流交互作用影響，北部與迎風面常出現持續性降雨。可搭配雨量日變化圖，練習判讀鋒面位置與降雨結構。

學習任務：比較迎風坡與背風坡累積雨量差異，推論地形與風向的角色。

B. 颱風豪雨與災害風險

颱風侵臺時，暖濕氣流在山區劇烈抬升，易致豪雨、土石流與淹水。透過歷史個案的降雨曲線與路徑圖，討論預警、避難與土地使用。

學習任務：以某次颱風為例，繪出路徑與等雨量線，提出社區防災建議。

C. 聖嬰／反聖嬰與降雨異常全球連結

ENSO 透過改變熱帶太平洋海溫與對流中心，連鎖影響季風強度與颱風生成位置，常導致亞太與南北美洲的降雨分配改變。

學習任務：比對聖嬰年與平常年的海表溫度（SST）與降雨距平圖，說明臺灣氣候差異。

延伸討論（與當代連結）

Beyond Class

1) 極端天氣、韌性城市與校園防災

極端高溫、短延時強降雨日益常見，推動海綿城市、都市樹蔭與低影響開發（LID）。思考校園如何落實防災地圖與疏散動線。

2) 淨零轉型：能源、產業與生活

從再生能源、建築節能到交通轉型，探討淨零政策對就業型態與區域發展的影響與取捨。

3) 資料素養：從天氣到氣候的資料判讀

應用氣候常值、氣候趨勢與距平圖，避免以短期天氣推論長期氣候；練習讀懂圖例、尺度與資料來源。

跨科連結

Interdisciplinary

物理：輻射能量平衡、黑體概念、風的力學。
化學：溫室氣體性質、氣膠與空氣品質。
生物：生物群系分布與氣候帶。
數學：時間序列、趨勢線與回歸。
資訊／地科：GIS、遙測影像解讀與再分析資料。
公民／經濟：氣候政策、碳定價與社會公平。

常見迷思

Myths & Facts

迷思1：天氣就是氣候。

釐清：天氣是短期狀態；氣候是長期統計特性（至少30年常值）。

迷思2：赤道地區只有「夏季」。

釐清：多為高溫但雨型分明，常見雨季／旱季而非溫度季節。

迷思3：颱風越多＝氣候變遷越嚴重。

釐清：變遷影響強度、路徑與降雨結構更值得關注，僅以「個數」判斷不周延。

迷思4：乾燥氣候＝必然缺水。

釐清：水資源受降雨、蒸散、工程與治理共同影響；節水與調度可降低風險。

迷思5：柯本氣候帶是固定不變。

釐清：在長期氣候變遷下，氣候帶邊界可能出現位移與面積變化。