費曼學習法（Feynman Technique）

費曼學習法強調「用白話清楚教會他人」。透過 （1）拆解概念、 （2）用自己的話說明、 （3）找出不懂之處並回補、 （4）再次簡化與建立類比， 讓知識轉化為可傳遞的理解，特別適合社會科的因果推理、證據判讀與脈絡敘事。

• 人物：理查·費曼（1918–1988），美國物理學家、1965年諾貝爾物理學獎得主。
• 場域：紐約成長、普林斯頓與康乃爾求學，加州理工學院長期任教。
• 精神：以通俗語言解釋深奧概念，重視「會說明＝真的懂」。

1. 白話化：用生活語彙重述，不依賴術語。
2. 類比化：以熟悉情境比擬抽象概念（如關稅＝校園門禁）。
3. 可教性：假想對象為小學生或同學，要求「一句話重點」。
4. 查漏補缺：圈出卡住的詞與步驟，回課本／資料再補強。
5. 以做驗證：用小題／應用題測試是否真的懂。
6. 迭代簡化：刪除冗語，留下骨幹與關鍵因果線。

• 迷思：把定義背熟就算懂。
  釐清：需能用白話重述、舉例與反例，並解釋「為什麼」。
• 迷思：能講＝能做。
  釐清：仍要以題目或任務驗證（如資料判讀、史料詮釋）。
• 迷思：一定要有聽眾。
  釐清：對紙、對鏡頭或對 AI 也行，重點在能否清楚表述。
• 迷思：簡化＝淺化。
  釐清：好簡化保留脈絡與證據，剔除冗餘詞。

1. 選一個社會議題（如最低工資），用 80 字白話解釋給「國小五年級」聽。
2. 寫出兩個生活類比，各指出其適用範圍與限制。
3. 找出自己卡住的三個詞（如「通膨」、「集體行動困境」），回資料補強並再重述。